MOOC教学是高等教育信息化建设的重要内容，是学科专业与信息技术深度融合的产物。为贯彻落实《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，教育部自2016年启动开展国家级精品在线开放课程项目建设工作。目前学校需要对外寻求租赁中国大学MOOC学校云空间及课程运维服务为我校申报国家级在线开放课程认定项目提供重要支撑，集中展示我校的在线课程建设成果。并利用该平台实现和满足国家级精品在线开放课程项目评审指标要求。经过市场调研，拟选择租用北京龙远鼎晟科技有限公司服务平台并申请单一来源采购。理由如下： 1、“爱课程”网中国大学MOOC平台是教育部、财政部“十二五”期间启动实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”建设的高等教育课程资源共享平台。中国大学MOOC平台承担国家精品开放课程的建设、应用与管理工作，为高校、师生和社会学习者提供优质教育资源共享和个性化教学服务。2017年,教育部首次正式推出490门“国家精品在线开放课程”，中国大学MOOC有322门课程入选，占入选课程总数的65%；2018年,教育部推出801门“国家精品在线开放课程”，中国大学MOOC有594门课程入选，占入选课程总数的74%。 其拥有的技术优势和平台运营优势不存在任何其他合理的选择或替代情况，鉴于上述情况，符合《中华人民共和国政府采购法》的第31条之第一款和第三款规定，必须采用单一来源方式组织采购。 2、在各个公司的产品之中，中国大学MOOC致力于建立学校、机构之间的共建共享机制，在该平台上上线的课程是真正对全社会大规模开放的在线开放课程，这也是教育部认定国家精品在线开放课程的首要条件，中国大学MOOC有2500多门MOOC课程，已开设MOOC课程达5100余门次，选课人次超过5500万人次。参与建设的高校、课程团队最多，课程及教学资源数量、选课人数全国第一。从运行经验看，中国大学MOOC已经为200多所学校、机构提供在线开放课程云平台服务，已开设SPOC课程5000余门次，经验丰富；中国大学MOOC拥有的课程资源数量和课程资源服务模式符合《中华人民共和国政府采购法》的第31条之第一款和第三款规定，必须采用单一来源方式组织采购。 3、在各个公司的产品之中，中国大学MOOC平台符合以下质量标准：1、 GB/T 16260-2006《软件工程产品质量 第1部分：质量模型》；2、GB/T25000.51-2010《软件工程软件产品质量要求与评价（SquaRE）商业现货（COTS）软件产品的质量要求和测试细则》。平台支持并发连接数不低于1900，单接口每秒并发响应请求数不低于450个。同时，针对平台上发布的互联网、计算机等课程，支持添加在线编程练习题，其语言支持C、COOL、GO、Haskell、Java、JavaScript、Lua、Pascal、PHP、Perl、Python2.7、Python3.4、Ruby、Shell等26种编程语言，支持通过添加测试用例等方式实现在线程序判题。 其拥有的技术和性能优势不存在任何其他合理的选择或替代情况，鉴于上述情况，符合《中华人民共和国政府采购法》的第31条之第一款和第三款规定，须采用单一来源方式组织采购。 4、此次申购的租赁中国大学MOOC学校云空间及课程运维服务项目是我校提升学校本科教学质量、推动教师教育技术应用能力提升的重要途径，是我校“双一流”建设的有力支撑，需要平台开发和运营商提供的网站平台运行稳定安全可靠，维护更新迅捷有效；北京龙远鼎晟科技有限公司是中国大学MOOC在省的唯一供应商，目前不存在任何其他更加合理的选择或替代情况。符合《中华人民共和国政府采购法》的第31条之第一款和第三款规定，必须采用单一来源方式组织采购。 基于上述理由，故申请租用北京龙远鼎晟科技有限公司的中国大学MOOC学校云平台年服务，为我校申报国家级精品在线开放课程项目提供技术支持。 |
